Résultats 2011 (Mise à jour le 14 juin 2011)
| Admissibilités/Inscrits | MP | PC |
| CCP | 20/27 | 9/16 |
| Mines Ponts | 1/18 | 0*/4 |
| Centrale Lille | 1/12 | 0/4 |
* : 1élève au dessus de la barre scientifique.
Introduction
"Tout ce qui est simple est faux, tout ce qui est compliqué est inutilisable".
Cette phrase, attribuée à Paul Valery, résume à merveille la difficulté des Sciences Expérimentales : faire émerger les phénomènes essentiels du grand fatras des observations.
Décrire sans trahir mais simplifier pour pouvoir expliquer et ensuite prévoir, voilà l’essence même de la démarche scientifique.
Regardons tomber la pomme sur la tête d’Isaac Newton : expliquons-nous quoi que ce soit en disant que la Terre l’attire ? Et si vous connaissez la loi de la gravitation de Newton, vous savez seulement dire comment elle tombe (c’est déjà très bien) mais pas pourquoi…
Pourquoi ? Par curiosité ! Pour prévoir ! Pour comprendre…
Public concerné
Les Classes Préparatoires aux Grandes Écoles Scientifiques sont destinées aux bons élèves des classes de Terminale S, indépendamment des spécialités suivies.
Par "bon élève", il faut entendre : "Élève ayant un goût prononcé pour les disciplines scientifiques et qui ne craint pas une charge de travail importante". Un niveau insuffisant dans les disciplines littéraires (français, langues vivantes) est un handicap sérieux, car nombreux sont les concours où le poids de ces disciplines est non négligeable.
Une forte motivation personnelle compense souvent un niveau de réussite un peu moyen. Dans tous les cas, une bonne santé est souhaitable pour profiter pleinement des enseignements à horaires conséquents. A ce sujet, le temps de transport entre le domicile et le Lycée envisagé constitue un critère majeur de choix.
Objectifs
Les C.P.G.E préparent en un, deux ou trois ans aux concours d’entrée dans les Grandes Écoles d’ingénieurs, les Écoles Normales Supérieures.
Avantages
Une équipe de professeurs motivés, expérimentés et à l’écoute des élèves.
Des effectifs raisonnables facilitant le dialogue et le suivi pédagogique.
Développement des capacités de travail et acquisition de méthodes efficaces.
Une saine émulation entre les élèves sans étouffer l’esprit d’équipe et l’entraide.
La quasi-certitude de trouver un débouché, même pour les étudiants qui ne sont pas admis à poursuivre dans la filière où ils sont inscrits.
Organisation des études
Plusieurs filières sont proposées aux élèves en fonction de leurs goûts et de leurs projets (document pdf ci-dessous). Le déroulement des études permet un début de spécialisation à la fin décembre de première année puis une orientation en fin de première année.
Le passage en deuxième année est décidé par le conseil de classe, compte tenu des résultats de l’élève, de ses progrès et de sa motivation. La première année ne peut pas être recommencée.
Il est en revanche possible de redoubler la deuxième année pour les élèves qui n’ont pas été admis dans l’école qu’ils souhaitaient, à la condition qu’ils aient attesté antérieurement de leur volonté de réussir.
Résultats aux principaux concours des CPGE de France
http://www.scei-concours.org/cadre_…
Présentation des C.P.G.E. :
- CPGE scientifiques
